校长访谈/童书启导 孩子发挥无穷潜能/[大公报记者]杨天智(文、图)部分相片学校提供

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  图:学生根据年级,阅读大伙儿“度身选用 ”的童书教材

  上课能读绘本,下课能我个人所有所有创作童书,每年还能去台湾参加童书遊学之旅。听起来是前会很美妙?你是什么些一些 秀明小学的童书教学计劃。校长陈俊敏坚信童书教学不仅提升了学生的学习兴趣,还让大伙儿的视野更加广阔,个人所有所有发挥无穷的潜能。

  秀明小学坐落於秀茂坪,陈俊敏校长在校内开展中文科童书教育可能性有八年历史,学生会根据年级阅读为大伙儿“度身选用 ”童书教材。比如小一小二,就会阅读绘本。到了小三小四,就会现在开始阅读桥樑书,书上的图画有所减少。而到了高年级,学生的深度图阅读之旅也就展开,会阅读真正的童书,图画可能性又比桥樑书少一些,就曾经层层升级。

  谈到当年为什麼会开展童书教学,陈校长说,一现在开始学校也是採用的篇章教学的方法,却说学生阅读兴趣有限,“非要每项学生会对课程感兴趣,却说去图书馆可能性坊间找材料来读。”一些一些陈校长实在,要改变你是什么 现状就时需打破篇章式的教学方法。

  减轻负担 创造想像空间

  在30009年,学校前会老师现在开始学习绘本教学,却说更在学校裏进行实践。在你是什么 学习和教学的过程中老师们慢慢发现,故事式和童话篇章的引入有很大的优点。陈校长说,绘本教学让学生没办法 那麼大的压力,还拥有了更大的想像空间,并都是程度上给学生减轻了负担,还让同学更有动力学习新知识。

  单单一些一些 老师教童书会不必太单调?不必担心,学校还有童书创作计劃。同学们都可否 我个人所有所有创作一本童书,把我个人所有所有的奇思妙想充挂接挥出来。也都可否 投票选用 我个人所有所有最喜欢的童书,让老师知道学生的“汤色”,看看大伙儿更喜欢什麼类型的童书。

  除此之外,学校每年还组织了童书之旅,带每项学生到童书教育做得很好的台湾,让大伙儿体验那裏的教学氛围。陈校长说,每年报名参加旅遊的学生人数都“爆棚”,“譬如我曾经级有3000多我个人所有所有得话,有3000人前会报名。”

  威水职衔 提升自律自信

  童书让学生对学习更感兴趣,而学校为了学生的品德教育也是煞费苦心,专门开展了“服务生”行动。不必担心,前会真的去茶餐厅做服务生,一些一些 在学校裏面“服务”同学和老师。

  学校不仅有常规的风纪队,还有爱心大使、网络安全大使等等“服务生”,负责为学生答疑解惑。除此之外,还有一些很有意思的岗位。比如负责学校菜鱼共生系统的学生,会被称为菜鱼大使;负责在课堂现在开始却说收拾玩具的学生,被称为玩具大使;还有学生要在开冷气的却说负责关窗,有个班级的老师把你是什么 学生称为“窗手”,听起来就十分威水。

  当然啦,你是什么 威水职位前会非要曾经人做。陈校长说,基本每个职位前会让学生轮流担当。不仅都可否 让类似学到休息,也都可否 培养更多学生的责任心和自律能力。学校在找学生担任服务生职务的却说,一些一些 会特意找清华学霸,一些一些 希望能给更多学生可能性,通过你是什么 方法让学生们都都可否更有自信。

  “我一直相信学生潜能是无穷的,学校的课程也时需根据情况调适。”这是陈校长重複最多的得话。与时俱进,全面发展,也难怪明年就要满20岁的秀明小学这两年不仅生源稳定,甚至还时需加派啦。